就業(yè)新出路 高中生首選職業(yè)教育
隨著國家出臺的擴招政策,大學畢業(yè)生越來越多,而就業(yè)率卻急劇下降,越來越多的大學生找不到工作;而另一方面現(xiàn)在技能型人才需求量越來越大,很多企業(yè)都急需此類人才,紛紛出高薪誠聘。目前更以高科技it技能人才為主,F(xiàn)在湖南陽光電子技術學校培養(yǎng)的就是企業(yè)需要的有實踐經(jīng)驗的職業(yè)素質的人才,這樣的人才才能很快的適應環(huán)境,盡快的為企業(yè)創(chuàng)造利潤。那么職業(yè)教育和學歷教育到底有什么區(qū)別呢學歷教育和職業(yè)教育是方向上的差別而不是層次上的差別。從目前來看,學歷教育根據(jù)國家教育部下達的招生計劃錄取的學生,按教育主管部門認可的教學計劃實施教學,學生完成學業(yè)后,由學校頒發(fā)國家統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書合學位證書,偏重于知識的系統(tǒng)性、理論性,講求方法論;而職業(yè)教育則是指各種培訓、進修,完成學業(yè)后,由國家勞動部和社會保障部頒發(fā)的證書和培訓部門頒發(fā)的相應結業(yè)證書,是雙證書,重于對崗位就業(yè)能力的訓練,講求實用性。職業(yè)教育的優(yōu)勢在于: 首先是成才周期短,職業(yè)教育利用1-2年的時間針對電腦硬件維修工程師進行培養(yǎng),投入的時間更短,費用更少,特別是對于家庭環(huán)境不好的學生,能夠更早的走上工作崗位就能夠更早的給家庭減輕負擔。而學歷教育的周期長,學的理論知識比較多,理論基礎好,適合將來準備考研的學生。其次,在培養(yǎng)方向上,職業(yè)教育與社會和企業(yè)的契合度更高,湖南陽光電子技術學校每年“動態(tài)”地將各地高薪技術企業(yè)對人才的需求標準與技術水平進行收集,及時調整教學標準,使得其始終高于企業(yè)的實際需求標準。而學歷教育更側重打好理論基礎,服務研究生階段。再次,職業(yè)教育注重對學生動手能力及綜合能力的培養(yǎng),湖南陽光電子技術學校動手操作的課時是普通大學操作時間的3-5倍,理論與實踐完美結合。高等教育更注重學生掌握學習知識的方法,運用知識的手段。 湖南陽光電子技術學校有完整的就業(yè)服務流程和專業(yè)的就業(yè)渠道,學員的就業(yè)成功率和就業(yè)質量相對較高。溫馨提示:湖南陽光技術學校常年面向全國招生(不限年齡)。請經(jīng)常關注我校網(wǎng)站:www.www.farnovagp-hk.com 也可以加我們微信號:yp941688 或 yp94168。